有哪些觸覺感覺統合訓練方法？
發布時間：2022.10.27 點擊：2740 次
為什么我們能感覺到風的存在，明明抓不住也看不見，但能感知到風吹來的方向和風力大小，正是由于我們的觸覺在發揮作用，向大腦正確的傳遞溫度、疼痛等信息，對身體起到防御和保護作用，而觸覺感統失調的孩子很容易讓自己處于危險之中，對學習和生活也會產生很大影響，那么有哪些觸覺感覺統合訓練方法呢？
觸覺是最早需要發展的感覺系統，早在胎兒時期就已經開始發育，而0~6歲是孩子觸感發育的關鍵時期，家長可以抓住這一黃金時期，通過大量的撫摸、按摩等豐富孩子的觸覺體驗。下面根據寶寶觸覺的發展規律，分為3個訓練階段：
觸覺感覺統合訓練——1歲以內 1歲以內的寶寶觸覺比較靈敏，表現在口周、眼、前額、手掌和腳底等部位，剛出生的寶寶主要體驗母親喂奶時給予的口腔觸覺，和身體輕撫帶來的刺激，到了半歲，孩子就可以用各個部位去感受，所以需要對全身進行輕撫按摩，培養孩子的觸覺系統。
不難發現，很多1歲左右的寶寶特別喜歡往嘴里塞東西，喜歡咬手，容易流口水，這是一種“口腔敏感期”的正常生理現象，孩子的口腔敏感度最高，因此當孩子把東西放進嘴里時，家長不要一昧的全部制止，適當的刺激有利于以后的語言發展。
觸覺感覺統合訓練——1~3歲 正常情況下，這個階段的孩子已經學會了走路，好奇心也很強，通過各種活動接觸到的觸覺體驗也會更多，家長可以給孩子提供多種多樣、有操作性的玩具，讓孩子在其中經歷抓、握、揉、旋轉等手指精細動作。除了雙手，利用浴巾、被子等柔軟的物體將孩子卷入里面，對全身進行觸覺刺激，通過這類感統訓練方法幫助孩子發展觸覺。
觸覺感覺統合訓練——4~6歲
在幼兒園時期就需要培養孩子的生活自理能力，嘗試自己穿衣服、吃飯、睡覺、洗臉、刷牙等動作，對身體各部分進行觸覺刺激，提高感統能力的同時，提前適應集體生活。除了生活接觸到的事物，家長也可以有意識的創造機會，提供一些孩子感興趣的手工材料，如黏土、橡皮泥、卡紙等，讓孩子隨心所欲的創造出不同的造型，提高想象力和觸覺敏銳度。
文章主要介紹了針對孩子觸覺的
感覺統合訓練方法，除了觸覺，家長也可以多嘗試一些家庭感統訓練方法，豐富前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等多種感官，促進孩子的身心得以全面發展。
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