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發布時間：2023.03.28 點擊：3658 次

        感統失調會影響孩子的方方面面：孩子在生活中很難收獲到成就感和幸福感；學習時“效率不高”，阻礙孩子信心的培養。為了讓孩子成長發展得更好，這時最有效的方法就是參加感統課程。那么，感統課是怎么上的呢？

        一、充分了解孩子。

        每個孩子上感統課前都要評估能力，不僅需要實操測評，也需要家長配合反饋。這有助于老師能更快的了解孩子，科學安排課程和制定教學計劃。

        二、不同失調類型孩子有針對的訓練方式。

        感覺統合失調有不同方面的表現，一般包含視覺、聽覺、觸覺、前庭、本體等不同障礙。針對不同的孩子，訓練師在上課的內容側重上會有不同。

        比如前庭感覺尋求的孩子，課堂上會設計不同類型、不同強度的前庭刺激活動，滿足孩子的感覺尋求；而對于那些運用能力障礙的孩子（如平衡能力，雙側協調，動作計劃能力較差的孩子）來說，上感統課主要注重孩子完成動作時的品質。

        三、訓練中觀察孩子并及時調整。

        孩子每一次上課都要仔細觀察，關注孩子課前是什么樣的狀態，課后又是什么樣的狀態，感統師會根據孩子當前的狀態做一個切入，讓孩子快速進入訓練當中。

        就比如說，前庭的旋轉刺激是相對強烈的刺激類型，所以剛開始訓練速度較慢，等孩子適應了，再加快速度。如果孩子體力還可以支撐，平衡能力也足夠，還可以進一步增加難度。

        四、課程尾聲的調整也很重要。

        孩子開始訓練的時候需要調整狀態，結束的時候也要調整狀態。一般來說，訓練師會通過觸覺按摩，給孩子進行放松。孩子在一節課結束以后，整體狀態上不會太激動，也不是太平靜，一切都是剛合適的狀態。

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本欄目主要介紹有關感統培訓機構的常見問題,例如感統訓練哪家好,感統課一節多少錢,感統訓練的價格等.

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